UNIVERZITA SV. CYRILA A METODA V TRNAVE

Kuruluşun temel faaliyetleri nelerdir?

Sağlık Bilimleri Fakültesi, sağlık ve iyi oluş alanında bilgi üretimini ve yeniliği geliştirmeye odaklanarak çok yönlü araştırma ve eğitim faaliyetleri yürütmektedir. Çalışmalar, bireylerin yaşam kalitesini ve fonksiyonel kapasitesini artırmayı amaçlayan bütüncül bir sağlık yaklaşımı üzerine kuruludur.

Fakülte, kas-iskelet sistemi hastalıklarının tanı, önleme ve tedavisine yönelik araştırmalar gerçekleştirmekte; bu sayede ilgili rahatsızlıklardan etkilenen bireylerin yaşam kalitesinin ve fonksiyonel sonuçlarının iyileştirilmesine katkı sağlamaktadır. Ayrıca postüral stabilite (duruş dengesi) alanına özel önem verilmekte, özellikle kırılgan gruplarda hareket kabiliyetini artırma ve yaralanmaları önlemedeki rolü araştırılmaktadır.

Fakültenin bir diğer önemli çalışma alanı ise teletıp ve telerehabilitasyon uygulamalarıdır. Bu kapsamda, uzaktan sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi için ileri teknolojiler kullanılmakta ve rehabilitasyon hizmetlerine erişimin artırılması hedeflenmektedir. Bunlara ek olarak, yaşlı bireylerde düşme riskinin önlenmesi üzerine yoğun çalışmalar yürütülmektedir. Risk faktörlerinin belirlenmesi ve düşme vakalarını azaltmaya yönelik etkili müdahale yöntemlerinin geliştirilmesi, bu alandaki temel araştırma konuları arasında yer almaktadır.

Kuruluşun çalışmaları hangi öğrenici profillerini ve yaş gruplarını kapsamaktadır?
Sağlık Bilimleri Fakültesi (UCM), özellikle yetişkin eğitimi ve yaşam boyu öğrenme programları kapsamında 30 yaş ve üzeri yetişkin öğrenicileri hedeflemektedir. Bu grup; mesleki gelişim, beceri güncelleme (upskilling) veya kariyer değişikliği amacıyla eğitim programlarına katılan çalışan profesyonellerden oluşmaktadır. Katılımcılar genellikle halk sağlığı, iyi oluş (well-being) ve eğitim metodolojileri gibi alanlarda sürekli eğitim programları, sertifika kursları ve uzmanlık eğitimlerine dahil olmaktadır.

Fakülte aynı zamanda 50 yaş ve üzeri kıdemli öğrenicilerle de aktif olarak çalışmaktadır. Yaşam boyu öğrenme ve topluma dayalı eğitim yaklaşımı çerçevesinde, ileri yaştaki bireylerin akademik süreçlere katılımı teşvik edilmekte, bilgi ve becerilerini geliştirmelerine imkân sağlanmaktadır. Aktif yaşlanma ve kuşaklar arası öğrenme anlayışı doğrultusunda, yaşlı yetişkinlere yönelik eğitim fırsatları sunulmakta; bu bireylerin hem bilgi düzeylerini artırmaları hem de akademik tartışmalara ve araştırma/yenilik süreçlerine aktif şekilde katkı sunmaları desteklenmektedir.